潮新聞客戶端 通訊員 黃亦冰 安娜 記者 陳素萍
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日前,杭州醫(yī)學(xué)院2023年“博愛獎”評選網(wǎng)絡(luò)投票剛剛結(jié)束,最終將有不超過18人分獲“博愛獎”和“博愛教育新秀獎”這兩項大獎。
這個評選是由杭州醫(yī)學(xué)院教育基金會開展的,旨在通過表彰功底扎實、業(yè)務(wù)精湛、勤奮努力、業(yè)績突出的優(yōu)秀教職員工,樹立愛崗敬業(yè)標(biāo)兵,激發(fā)學(xué)校一線教職員工的工作熱情?!霸谌P纬蓯蹗従礃I(yè)、奮發(fā)向上、潛心育人的工作氛圍?!被饡嘘P(guān)負(fù)責(zé)人表示。
“教師就是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子,師德師風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng),也影響著其未來走上工作崗位后的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?!焙坚t(yī)黨委書記徐潤龍對師德師風(fēng)建設(shè)有這樣的戰(zhàn)略認(rèn)知。近年來,杭州醫(yī)學(xué)院始終將師德作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn),通過制度建設(shè)、主體責(zé)任、學(xué)習(xí)教育、警示與選樹、師德機制成果“五個注重”,扎實推進(jìn)師德師風(fēng)問題整治,“促使全體教職工知敬畏、存戒懼、守底線,時刻自重、自省、自警、自勵,自覺維護(hù)教師職業(yè)形象,提振師道尊嚴(yán)?!?
今年《全省教育系統(tǒng)師德師風(fēng)問題整治工作實施方案》下發(fā)后,杭醫(yī)即制定出臺了結(jié)合本校實際的實施方案及專項監(jiān)督工作方案,并成立了校院兩級整治工作組。
杭醫(yī)的整治工作包括學(xué)習(xí)培訓(xùn)、分析研判、警示教育、榜樣引領(lǐng)、專項總結(jié)等5大模塊27項舉措。學(xué)校與職能部門、二級學(xué)院(部、室、中心),各二級單位與教研室、實踐中心,都簽訂了《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》,教師個人簽訂了承諾書,各二級單位梳理了師德師風(fēng)風(fēng)險清單和防范措施。
學(xué)校還設(shè)立了師德師風(fēng)問題舉報電話、舉報郵箱和信箱,接受高校、教師、學(xué)生、家長和社會多方監(jiān)督。
主題教育以來,杭醫(yī)開展了一次師德師風(fēng)問題查擺。全校1023位教職工對照7個方面的35個問題逐一進(jìn)行自查。
各二級黨組織、部門對照整治重點問題清單,通過走訪、調(diào)研、座談等方式,對師德問題進(jìn)行全面摸排,并對師德師風(fēng)案例深刻剖析,追根溯源,防范未然。
學(xué)校師德師風(fēng)問題整治領(lǐng)導(dǎo)小組組織督導(dǎo)組采用重點抽查、實地核查、交叉檢查等方式,對各二級學(xué)院(部、室、中心)、部門重點圍繞師德師風(fēng)問題整治工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)建設(shè)、自查自糾工作開展情況、師德師風(fēng)先進(jìn)典型宣傳做法等方面,進(jìn)行檢查督導(dǎo)。
“我們會每季度定期對教師開展思想狀況研判,及時掌握師德信息動態(tài),糾正不良傾向和問題,確保教師堅持正確政治方向?!焙坚t(yī)公共衛(wèi)生學(xué)院(食品科學(xué)與工程學(xué)院)執(zhí)行院長沈清表示。
如今,師德教育在杭醫(yī)已呈常態(tài)化。教師人手一份《杭州醫(yī)學(xué)院師德師風(fēng)學(xué)習(xí)手冊》,除了日常的專題培訓(xùn)以外,今年上半年,學(xué)校還舉行了“政治紀(jì)律專題”“學(xué)術(shù)誠信專題”“教書育人專題”“廉潔從教專題”“研究生導(dǎo)師專題”“工作和生活作風(fēng)專題”等警示教育活動,幫助教師劃清教師職業(yè)行為“紅線”。與此同時,開展了“博愛獎”“師德標(biāo)兵”“課堂優(yōu)秀教師”“我心中的最美研究生導(dǎo)師”等優(yōu)秀教師選樹活動,舉辦了勞模進(jìn)校園系列講座、博愛講堂、“親清師生情”征文比賽等系列活動,發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用。教師的思想政治教育得到強化,責(zé)任感和榮譽感得到增強。“學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè),不只是嚴(yán)管嚴(yán)治,也是一種關(guān)心關(guān)愛。”臨床醫(yī)學(xué)院蘇丹老師如是說。
“杭醫(yī)@您”已經(jīng)成為是杭州醫(yī)學(xué)院的教師工作品牌,包括“杭醫(yī)歡迎您”“杭醫(yī)祝賀您”“杭醫(yī)感謝您”系列活動。通過舉辦新教師入職宣誓儀式、老教師榮休儀式、表彰先進(jìn)教師、組織開展優(yōu)秀教師報告會等形式,不斷營造尊師重道、恪守師道的校園氛圍。
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